15.6.11

THE DAILY BELLELLI: Documentar la vida de los niños en la escuela





La escuela pone al adulto en la condición de observador. Pero no es un observador neutro y objetivo, sino un elemento subjetivo que forma parte de la reaidad que está observando y que no solo la describe sino que la construye.


Observar no se limita solo a la acción de tomar notas o de fotografiar. Es una acción que opne a los adultos en erlación con aquello que se está observando. Un observador es un personaje que interpreta y que interviene en el proceso que está observando.


La documentación es entonces una oportundiad para poder dar visibilidad a la imagen de niño, de adulto y de educación, que se construye en una realidad determinada.

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