¿Qué es documentación?

“Documentación es la práctica de observar, anotar, interpretar y compartir los procesos y productos de aprendizaje a través de una variedad de medios para profundizar y ampliar el aprendizaje” (Rinaldi, 2001).

“Cuando los profesores documentan y reflexionan acerca del aprendizaje individual y grupal, el desarrollo profesional se convierte en parte de la vida diaria de las escuelas. La documentación es útil cuando es incorporada a la práctica regular de enseñanza, cuando se convierte en algo necesario, no una obligación. Por tanto aprender a documentar y documentar para aprender son siempre actos inseparables. (Project Zero and Reggio Children, 2001).

Componentes de la documentación:

• Implica una pregunta específica que guía el proceso educativo, frecuentemente con un enfoque epistemológico.
• Implica analizar, interpretar y evaluar las observaciones individuales y grupales, de forma colectiva.
• Hace uso de múltiples lenguajes.
• Hace visible el aprendizaje.
• La documentación no es solamente retrospectiva, sino también prospectiva.
• Es un elemento importante para la actividad metacognitiva.
  
• Sirve para la evaluación de teorías e hipótesis que los niños plantean, y para la autoevaluación.
  

******Me interesa estudiar cómo la documentación ha pasado de ser una simple acumulación de datos de las actuaciones de los alumnos, a realmente utilizarlo, como se plantea desde el enfoque de Reggio Emilia, como una forma de reflexionar acerca de la práctica educativa. *******