Más trabajo de preparación

Muy agradecidas con Stefan y Alejo por las muchas horas de trabajo para construir sillas, mesas y otras sorpresas. De verdad que las caras de los chiquitos hacen que todo el esfuerzo valga la pena. :)

Un reconocimiento a las familias

UN RECONOCIMIENTO A LAS FAMILIAS

por recibir tan positivamente esta propuesta de curso de verano. Podrán vivir esta experiencia a través de las vivencias de sus hijos. Mediante la documentación podrán también todas las mañanas evidenciar el proceso de aprendizaje.

¿Por qué hemos dado énfasis a que es un curso de verano distinto a los que normalmente se dan?

Porque creemos que los niños merecen un espacio donde puedan ser niños.

Porque creemos en las potencialidades, la imaginación y la creatividad de los niños.

Porque le estamos brindando a las familias una mirada distinta del concepto de niño y de todo lo que puede hacer.

Porque los niños trabajarán en grupos multiedades donde aprenderán lo que es el trabajo colaborativo con niños grandes, pequeños y adultos.

Porque tendrán actividades al aire libre como dentro del atelier.

Porque no sé harán manualidades todas iguales donde no se ve la individualidad de sus trabajos.

Porque tendrán muchas provocaciones de distintos materiales para crear diálogos entre los niños y los materiales.

Porque en este curso los niños expandirán sus ideas acerca de lo que es el reciclaje.

Porque nos interesa que disfruten, se rían, estén felices y no presionarlos con el tiempo.

Porque trabajaremos con los niños: una maestra de preescolar y una arquitecta y nos ha parecido un complemento muy interesante y enriquecedor.

Porque haremos evidente que con mucha creatividad se pueden desarrollar ideas interesantes para trabajar con material de reciclaje.

Porque se puede aprender de los errores y no hay una única respuesta.

Porque los padres podrán vivir con ellos todo el proceso.

Porque se documentará todo el proyecto y los niños podrán luego compartirlo.

Porque el proyecto de "Construyendo una Ciudad" será un ejemplo de una instalación de arte realizada por niños que quedará documentada y lo vivido por ellos será lo valioso.

Porque nació de una pequeña idea y va a tener excelentes resultados.

Imágenes: instalaciones de arte en diferentes países.

If you need translation.. Spanish-English translation go to this site: http://docs.google.com/support/bin/answer.py?hl=en&answer=159659

Frase importante

La individualidad de expresión es el comienzo y final de todo arte. -JW von Goethe.

Preparando materiales para el curso de verano

Matías y la hormiga

Explorando el espejo

Una tarde cuidando a mi primito, una cámara y un objeto nuevo para él: DOCUMENTACIÓN.

Clasificación de los materiales pequeños para el proyecto de "Construyendo una ciudad"

FOTO IZQUIERDA: REMIDA (centro de reciclaje creativo) DAY en las calles de Reggio Emilia.

FOTO DERECHA: organización similar de nuestros materiales.

La misma foto de arriba pero más cerca

Les presentamos algunos de los materiales pequeños de reciclaje que podrán usar los niños en el curso de verano para la construcción de la ciudad: tapas de refrescos, muestras de pinturas, palitos secos, madera en pedacitos, azulejos, chapitas, cajitas de rollo de fotos, CDs, tubos de metal, oasis, aros, entre otros.

These are some pictures from the materials that we are using for the summer camp in two weeks. This is a similar activity as the one called REMIDA DAY in Italy.

Trabajos de arquitectura de la atelierista Ana Maria P.

Exploración espacial del cubo

Exploración espacial del cubo

Exploración del sólido (tetraedro) mediante sustracciones

Comportamiento de la luz y la sombra dentro de un espacio

Con las ambientaciones se busca representar la complejidad especial del proyecto

"Busqué crear conexión interna entre espacios asi como varios recorridos"

Construcción síntesis

Diversidad de materiales para crear distintas sensaciones

X Curso Internacional EpC (Enseñanza para la Comprensión)

Yo sí voy, ¿alguien más?

AVISOS IMPORTANTES DEL CURSO DE VERANO

Les comunicamos que la matrícula está llena. Tenemos un número casi igual de hombres que de mujeres y con edades muy variadas.

Les recordamos hacer el pago de la matrícula lo más pronto posible y que nos envíen una copia de la transferencia.

Durante los días del curso los niños deben traer MERIENDA.

Si alguien desea enviarnos alguna foto de su hijo o hija previo al curso, es mejor para poderlos ir conociendo.

CUALQUIER PREGUNTA NO DUDEN EN LLAMARNOS O ESCRIBIRNOS UN MAIL.

Saludos,

Carolina y Ana María

Nuevas fotos de nuestro centro inspirador. Centro para el Reciclaje Creativo

Tomado de: http://bit.ly/ba8qg9

¿Por qué un curso de verano en un atelier?

Porque los niños necesitan un espacio donde tengan el derecho a la expresión de sus ideas, a la exploración de los materiales, al descubrimiento de las potencialidades de estos materiales. Se habla de un atelier como aquel taller o estudio donde trabaja un artista, donde puede encontrar una fuente de inspiración, donde pueda comunicar sus hipótesis, sentimientos, ideas, etc.

Atelier es una palabra francesa referida a un tipo de espacio de trabajo típico de los artistas en la segunda mitad del siglo XIX y primera mitad del XX. El término fue utilizado por Loris Malaguzzi para diferenciar este espacio en las escuelas Reggio del común espacio de arte de las escuelas tradicionales y así introducir una nueva forma de trabajar que valora la expresión de los niños, los múltiples materiales y la investigación de procesos de creación de significado del niño y del adulto.

El o la atelierista tiene una formación distinta a la del maestro. En Reggio se evidenciaba la necesidad de contar con alguien con formación artística dentro de la escuela, por lo que se requirió de este profesional. No es hacer una escuela de arte dentro de los preescolares, sino beneficiarse del aporte que puede dar el atelierista. Es una forma innovadora de trabajar con alguien de formación distinta que provocará ideas, actitudes distintas y compartirá conocimiento de los materiales.

En Reggio, la dimensión estética y cultura artística están al mismo nivel que las otras disciplinas. El arte es una forma de unir materias. Se crea una relación estética con el mundo y el aprendizaje, están siempre en relación: racionalidad y sensibilidad (intuición, imaginación, lógica).

Aquí les compartimos algunas fotografías de ateliers en centros educativos en Reggio Emilia. Próximamente fotografías de los ateliers de las dos atelieristas que participarán en el curso de verano.

Aprovecho este espacio para agradecer a Laly quien será la atelierista principal del curso de verano porque he aprendido mucho de ella y de su experiencia de arquitectura en estos días de preparación al curso. El complemento de dos profesiones distintas (educación y arquitectura) ha enriquecido mucho el proceso de organización del curso de verano y se verá mucho más reflejado durante la semana de trabajo con los niños.

Seguimos recolectando materiales de reciclaje que promueven la curiosidad, la creatividad y el desarrollo de hipótesis en los niños

En esta visita recibimos colaboración de EPA, de don Sandro en TotalTécnica, Vidrios de Escazú y FJ Escazú. Gracias a todos.

Qué es Reggio Emilia?

Reggio Emilia es una ciudad al norte de Italia. Las escuelas municipales ( 0-6 años) de esa ciudad se caracterizan por el respeto que tienen de la imagen de un niño competente, con derechos y con muchas capacidades (de comunicación, de relacionarse). Además son escuelas donde se le da mucho énfasis al arte y en este caso al uso creativo del material de reciclaje

Continuamos con la recolección y selección de materiales para el curso de verano

Seguimos recolectando materiales y a la vez documentando este proceso para luego enseñárselo a los chicos.

Documentación de niños trabajando en el diseño de una ciudad

La tarea de estos 3 niños de 5 años era trabajar de formar conjunta en diseñar/dibujar una ciudad. Este trabajo lo realizaron en un atelier en uno de los centros Reggio Emilia.

Esta última es la ciudad que hicieron las niñas.